Aviso 7

Entrevista do Mês

A sua primeira formatura ocorreu no ano de 2002 e o curso era Estudos Sociais e de lá para cá não parou mais de estudar. Entre História e Geografia a escolha foi para Geografia e em 2008 formou-se em Licenciatura e em Bacharelado, todas as suas graduações foram no Unilasalle. A entrevistada desse mês é a Tanise Costamilan que gentilmente cedeu parte de seu tempo para responder os nossos questionamentos, pois atualmente está finalizando o seu trabalho de pós-graduação.

PPEG - Quando foram os seus estágios?

Tanise Costamilan - Realizei meus estágios nos períodos de exigência de cada semestre de acordo com cada currículo dos cursos. Licenciaturas nas séries finais do ensino fundamental 5ª e 6ª. E do Bacharelado no escritório conveniado ao Unilasalle.


PPEG - Conte-nos um pouco sobre o seu trabalho de conclusão.

Tanise Costamilan- Bom foram três pessoal! Um para cada graduação, deles o que mais me marcou foi o do bacharelado porque precisei ir mais a campo, fazer levantamento de dados, análises, comparações, uso de ferramentas como o AutoCad, muito gratificante, não deixando de ressaltar a orientação da professora Flávia que foi fundamental para realização do mesmo.


PPEG - Qual prática pedagógica que realizou em sala de aula que podes sugerir aos colegas?

Tanise Costamilan - São 17 anos de magistério e são tantas, a cada momento surge uma. Vou relatar uma recente que lembrei muito do professor da graduação Otávio com o uso dos óculos para desenvolver o olhar geográfico. O que é o espaço geográfico? Na 5ª série ou 6º ano para o currículo novo, solicitei a eles para construírem um óculos de materiais reciclados cada um com sua criatividade. Surgiram vários modelos! Mesmo sendo cada um de um modelo íamos todos desenvolver uma atividade, de verificar o que estávamos vendo com os óculos? Relataram diversas coisas porque saímos a caminhar pela escola e falei que íamos começar a ver o mundo pelo olhar da Geografia! A partir daí em um círculo coloquei no centro a frase: “O espaço é acumulação desigual de tempos.” Milton Santos.
Começamos a compreender que a todo o instante utilizamos nossos sentidos para explorarmos ou nos adaptarmos as condições e oportunidades disponíveis no espaço geográfico. O espaço esta em constante transformação! Essa foi a atividade inicial da unidade de estudo. E por aí vai.........
Como digo: Fé e coragem sempre!


PPEG - Recomende até três livros aos nossos visitantes.
Tanise Costamilan- CASTRO, Ina Elias de. Geografia Conceitos e Temas.

Madza Ednir, Claudia Ceccon, Claudius Ceccon, Boudewijn van Velzen, Alex van Emst e Simon Ettekoven. Mestres da Mudança - Liderar escolas com a cabeça e o coração.

HUNTER, James C. O Monge e o Executivo uma Historia Sobre a Essência da Liderança.

Aviso 6

O professor Carlos Nobre, do INPE-SP, no dia 8 de abril ás 10 horas estará na UFRGS, av. Paulo Gama 110 realizando a palestra, Mudanças Climáticas Globais: Por que devemos nos preocupar?

Revista Breves Contribuiciones del Instiuto de Estúdios Geográficos

A Dra. Ana Rivas, que está acompanhando o nosso blog é diretora da Revista Breves Contribuciones del Instituto de Estúdios Geográficos, da Faculdad de Filosofia y Letras-Universidad Nacional de Tucumán,da Argentina, e está convidado os nossos visitantes a enviarem artigos que apresentam resultados investigativos, ensaios de reflexão analítica, resenhas bibliográficas e resumos de tese de doutorado aprovados com nota máxima

Os trabalhos serão aceitos até o dia 30 de abril, podendo ser escritos em Português ou em Espanhol sendo esses analisados primeiramente para a publicação. Maiores informações: revistadelieg@gmail.com

Clique no logotipo e conheça a revista

Curso:(clique no título do curso para saber como fazer a sua inscrição)

Atendimento de Alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE),onde visa a capacitação de professores em Educação Especial para atender alunos com Necessidades Educativas Especiais possibilitando a sua inclusão na escola regular, e o outro curso.


XVI ENCONTRO NACIONAL DE GEÓGRAFOS(ENG-2010): Crises, Práxis e Autonomia: Espaços de resistências e de Esperança. Estará imperdível e a cada dois anos o encontro é realizado em algum estado brasileiro e desta vez será aqui, com a finalidade de trocar idéias, debater , ouvir e aprender também. O encontro acontecerá entre os dias 25 e 31 de julho e será realizado em Porto Alegre, na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e na Pontifícia Universidade Católica do RS – PUCRS;em Canoas na UNILASALLE, na Universidade Luterana do Brasil – ULBRA Canoas e em Bento Gonçalves na Universidade de Caxias do Sul – UCS. Os locais das atividades serão no Campus Central da UFRGS, no centro de Porto Alegre, com acesso fácil de diversos locais da cidade. Ficou com vontade de ir? Clique no folder para você saber as temáticas que serão abordadas e para fazer a sua inscrição.

Participei do Fórum Internacional de Gestão Ambiental: água, o grande desafio; realizado no Plaza São Rafael e no Plaza São Rafael-Eventos entre os dias 22,23 e 24 deste mês, em Porto Alegre. Estavam ótimas as palestras incluindo os palestrantes que eram de alto nível. Tudo bem você não foi ao fórum, mas as palestras e os palestrantes estaram aqui no blog em breve. Aguardem!


Parabenizamos as colegas que se formaram em Pedagogia no início desse mês.

AVISO 5

Parabenizamos os Geógrafos Licenciados e Bacharelados: Pedro Paulo, Salete, Carolina Fraga, Alexandre Freitas, Moacir,Carla pela formatura ocorrida no último dia 14, na Unilasalle.

POLITICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA da EDUCAÇÃO INCLUSIVA, será o tema do I ENCONTRO REGIONAL "VIVENCIANDO A ESCOLA PARA TODOS" a ser realizado dia 14 de abril no Unilasalle lembrando que ainda tem vagas. Para facilitar a sua inscrição é só clicar no logotipo do evento

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A colega da Universidade Federal de Viçosa(MG),que está fazendo pós-graduação, necessita de ajuda no levantamento de dados para sua dissertação cujo tema é:
“O USO DAS GEOTECNOLOGIAS NO PREPARO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA AULAS DE GEOGRAFIA” Caso você tenha trabalhado em sala de aula, estágio ou não, mande um e-mail para renatageoufv@ hotmail.com que ela vai lhe enviar um questionário.

INFORMAÇÃO ESPACIAL PARA O MEIO AMBIENTE:Raios e Mudanças Climáticas, Antártica, Desastres Naturais e Campos Sulinos, será o tema do seminário a ser realizado dia 26 de março, das 8h30min até 12 horas. Será no Centro de Eventos da Fiergs-Av. Assis Brasil, 8787, a inscrição é gratuita. Dê uma olhada na programação.

Você Conhece o Projeto Peixe Dourado?

Primeiro vamos conhecer um pouco sobre esse projeto e depois vamos bater um papo com Cléo Ramos, Geógrafa licenciada desde janeiro de 2010 pela Faculdade Cenecista de Osório (FACOS) e que trabalhou no projeto Peixe Dourado; sendo esse existente no município de Caraá desde 2002, a Cléo participa desse projeto desde 2007 pela Escola Municipal Carlos Gomes.No final da entrevista coloquei informações de como você pode participar desse trabalho.

A escolha do peixe dourado (Salminus brasiliensis) como espécie bandeira decorre do valor cultural e comercial da espécie na região da hidrobacia, além de servir como um bioindicador de qualidade das águas da região. Moradores mais antigos da região recordam dos tempos em que era pescado no Rio dos Sinos e afluentes para o consumo da família. Nisso desde 2001, é mais um dos projetos resultantes da parceria entre a Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS (pesquisa científica) e o Comitê de Gerenciamento da Bacia Hidrográfica do Rio dos Sinos – COMITESINOS (mobilização social).

A trajetória do Projeto Dourado inclui algumas fases importantes na pesquisa científica e socialização dos seus resultados visando o envolvimento social:

Pesquisa Científica:1ª Fase: Sobre a ecologia do peixe (seu comportamento, período e deslocamento para reprodução, locais de engorda) 2ª Fase: Sobre a reprodução do animal em cativeiro a partir de matrizes selecionadas em seu habitat natural ;

CLIQUE NA IMAGEM

Mobilização Social como trabalho permanente: através das chamadas“Escolas Pólo”, distribuídas, atualmente, em 13 municípios da bacia do Rio dos Sinos. Estes espaços visam à divulgação dos resultados da pesquisa científica utilizando a espécie bandeira como um ícone de sensibilização da população, vislumbrando a apropriação de informações sobre a necessidade de engajamento com a gestão dos recursos hídricos pela sociedade.

Perguntamos a Cléo Ramos: Como foram os seus estágios?

Cléo Ramos - Meus estágios foram muito importantes para minha formação, pois a cada dia adquiria novos conhecimentos, interagia com os alunos e compreendia o seu modo de pensar. Tive muito apoio da direção da escola e da Prefeitura Municipal de Caraá, que sempre me incentivava nas minhas idéias às vezes meio “malucas”.


PPEG - Qual a prática pedagógica realizada em sala de aula que podes sugerir aos colegas?

Cléo Ramos – Bom, eu costumava trabalhar de uma forma bem dinâmica, com o auxílio de jogos, gincanas, debates, saídas de campo... Tudo para envolver o aluno no assunto proposto, chamar sua atenção. Sempre obtive um bom resultado trabalhando dessa forma, sentia que os alunos correspondiam minhas expectativas, mas vale lembrar que nem tudo são “flores”, algumas técnicas davam certo em determinadas turmas e em outras não, tem que prestar muita atenção sempre no perfil da turma a ser trabalhada.


PPEG - Nos diga como foi trabalhar com o Projeto Peixe Dourado?

Cléo Ramos – Minha experiência no Projeto Peixe Dourado foi muito boa, pois me proporcionou fazer diversas formações e cursos, para mais tarde multiplicar com alunos e a comunidade o que nós aprendemos. No projeto trabalhávamos com alunos de todas as séries do ensino fundamental, desde os bem pequenos da pré – escola até os maiores da 8ª série. Bastava ter interesse em participar. Fazíamos também uma interação entre as escolas que participavam do projeto, um encontro que reunia muitos estudantes, todos com um propósito, preservar para sobreviver.

E aí, ficou interessado em participar do projeto Peixe Dourado? A secretária administrativa Débora Cristina nos informou que os interessados devem procurar o COMITESINOS e dependendo do tipo de interesse da pessoa é encaminhada para as escolas pólo ou é atendida diretamente. Essas escolas pólos atendem grupos, fazem palestras, participam de eventos públicos, exposições, sempre com grupo de alunos qualificados que explicam sobre o projeto, mas se o interesse da pessoa for mais ligado á pesquisa ou mobilização social pode ser diretamente no COMITESINOS.

Contatos: cmtsinos@unisinos.br ou (51) 3590.8508

Saida De Campo no Centro de Canoas

O colega Geógrafo formado em 2009 pela UNILASALLE, Paulo Dupont, nos enviou o seu trabalho que foi realizado na disciplina Geografia e Educação Ambiental,sob a orientação do professor Otávio Lima, tendo a temática a parte sul do bairro Centro, em Canoas.

Depois de ler o trabalho do Paulo responda: como faria uma saída de campo com a temática transformação da paisagem? Eu já coloquei a minha sugestão nos comentários deixe a sua.

Saida De Campo no Centro de Canoas

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Bibliografias utilizadas no trabalho do Paulo Dupont:


COSGROVE, Denis. A geografia está em toda parte: Cultura e simbolismo nas paisagens humanas. In: CORRÊA, Roberto Lobato & ROZENDAHL, Zeny (orgs.). In. Paisagem, Tempo e Cultura. Rio de Janeiro: Eduerj, 1998.123p. p.92-123

OKAMOTO, Juan. Percepção Ambiental e Comportamento: visão holística da percepção ambiental na arquitetura e na comunicação. São Paulo: Mackenzie, 2002.261 p.


SANTOS, Milton. Paisagem e Espaço. In: Metamorfoses do espaço habitado: fundamentos teórico e metodológico da Geografia. Ed. Hucitec, São Paulo, 1988.